共聚云端，“语”你同研讨——我校语文组全体教师参加 “高精准” 新高考教学线上研讨会活动

在“双新”和高考改革的背景下，高考试题的命制表现出更多的新特点，也让教师面临着诸多难题：新高考背景下的教学该如何进行？高三年级该如何备考？2025年语文新高考的“痛点”在哪里？最具可能性的“热点”有哪些？备考的主要“堵点”是什么？针对这些问题，2024年12月13日、14日，国花学校高中部语文组全体教师参加了为期两天的“高精准”新高考教学线上研讨会活动。

来自全国各地的数十位专家，以丰厚的学术功底和精湛的教学技巧，共展示7节示范课（含微报告），4场专题报告。内容涉及：现代文阅读如何走出“迷茫”，寻找更为“清晰”的路径；古诗文阅读如何实现从“知识”到“能力”再到“素养”的实质性突破；作文备考如何从“提出要求”转向更具实效的“操作”等等。

童志斌  浙江师范大学附属中学

示范课：文言文新考题的应对策略

微报告：中华优秀传统文化的份额与考法

朱伟  浙江省苍南县教师发展中心

示范课：文学文本考测重点梳理

微报告：高考试题中的形象思维素养考测技术

李明霞  山东省青州第一中学

示范课：完善逻辑链条 突破语言运用

微报告：“语用”思想在高考试题中的集中呈现

任淑芳  合肥市第八中青州第一中

示范课：“现代文阅读 1 ”的难点突破

微报告：批判性思维进试题的路径与应对策略

  李韦唯  南京师范大附属中学

示范课：诗歌鉴赏难点突破

微报告：鉴赏教学的有效性问题

沃婧娴  成都七中八一学校

示范课：应用语文知识  获取简答题高分

微报告：基于“解决问题”的应考策略与教学建议

冯渊  上海市静安区教育学院 

报告：革命文化进试题

梁龙江  湖北省黄冈中学

报告：社会主义先进文化进考题

卢夕泽  河北省唐山市教育局教研室

报告：高考试题与新教材的衔接策略与命题技巧

王义刚  广州市第二中学

示范课：让考场作文走向结构化

微报告：让考场作文的骨骼健硕

何为  温州私立第一实验学校

微报告：深刻：考场优秀作文的特质

语文教学充满无限可能，但也挑战重重，本次“高精准”新高考教学线上研讨会为我们明确了教学方向。教师必须树立自身学习的观念，不断丰富知识，提高思维能力和自身修养，才能保证任何时候都有源源不断的“活水”。道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。